克里斯塔·克拉克谈科学成就

我一直想成为一名老师. 当我进入研究生院攻读博士学位时, 我去了堪萨斯州立大学，因为他们有一个博士项目，可以让我在那里教书. 研究生毕业后, 当时我正在辛辛那提儿童医院做博士后, 我告诉我的导师，我只打算待两年，因为这是我找到一份教师工作所需要的经验. 在那里的第二个月，我收到一封来自迈阿密大学的电子邮件，说他们正在招聘兼职教员, 我抓住了这个机会. 我每周工作75个小时来完成我的博士后职责和教学.

在我博士后的第二年，我申请到加州大学克莱蒙分校教书. 因为克莱蒙是一所开放的大学, 这给了我很多机会教不同背景和不同准备水平的学生. 寻找新的和令人兴奋的方法来使材料对学生有形总是具有挑战性的.

我对科学的热爱实际上不是它的研究方面, 大多数生物学博士都是这样接受训练的. 我一直都很擅长实验研究, 但它是重复的，每个答案都把我引向另一个问题，而不是一个真正的答案. 对于我那些热爱研究的朋友们来说，这就是重点，他们喜欢这样. 但我是一个完美主义者，这让我很沮丧. 我一直知道，虽然我可以继续做一个平庸的研究科学家, 我在教授科学方面有一些独特的能力.

我喜欢的科学部分是，所有事物都完美地结合在一起，你对一种特定的生物功能了解得越多，它就变得越复杂. 对我来说，这种复杂性最好的部分是如何将这个复杂的过程分解成足够小的部分，以便任何人都能理解它. 我也喜欢把我对这些话题的迷恋传递给我的学生. 在这个领域，确实有无数的东西需要学习.

我一直很喜欢教那些认为自己不“擅长”科学或者不喜欢科学的学生. 我喜欢教生物学的非专业课程，因为我有更多的机会与这些学生互动. 我也喜欢挑战学生，让他们取得比他们认为自己能做到的更多的成就. 我喜欢给我的学生设定一个高标准，大多数时候学生都会努力达到这个标准.

STEM包括很多领域，所以可能性是无限的. 许多医疗保健领域都是可用的, 科学研究和教学的需求总是存在的. 除了那些更明显的领域, 越来越多的学生找到了将科学应用于我从未想过的职业的方法. 一个例子是对电视、电影和书籍的科学研究. 有些科学家的工作是研究这些媒体上呈现的科学，以确保它是准确的. 科学插图是另一个例子.

我给学生们的一条建议是，无论你选择什么领域，都要从教育中得到你所能得到的一切. 大学是一个发现自己，看看自己到底是什么的时候. 每一次挑战都是向世界证明你能做到的机会.

克莱蒙大学有很多本科生研究的机会，这一点经常被忽视. Dr. 化学系的Cliff Larrabee在癌症研究方面有一个强有力的项目正在进行中. 迈克尔·普雷斯顿(Michael preston)的本科生刚刚受邀在伦敦的一次会议上展示她的研究成果. Dr. 克里斯托弗·格林博士. 生物学的Pedro DoAmaral也有正在进行的抗生素耐药性和体温调节领域的学生研究项目.

今年秋天，我在生物学导论课程中实施了一个名为“小世界倡议”的研究项目. 在本课程中, 学生们整个学期都在努力分离土壤细菌和识别产生抗生素的菌株，试图帮助寻找新的抗生素品种. 这些抗生素分离物将为未来几年对微生物学或分子生物学感兴趣的学生提供独立的研究项目.

除了, 加州大学克莱蒙分校有三个联合健康项目，包括物理治疗辅助, 呼吸治疗和外科技术及辅助. 这些项目每年都会培养出非常成功的学生. 在加州大学克莱蒙分校，全球十大赌博靠谱的平台也有相当多的学生参加了护理预科课程，他们在各种护理学校的录取方面非常成功.