补充说明
补充指导(SI)是针对“历史上难度较大的课程”的学生的一系列每周复习课程,这些课程的成绩是D或F和退学的高比率. 科学探究是为所有希望加深对课程材料理解和提高成绩的学生提供的.
所有的SI会议都是 免费的 和 对所有学生开放 参加课程. 课程时间表可以通过上面的“查看SI时间表”按钮找到,并发布在每个课程的画布页面上. 如果学生不能参加特定课程的科学探究课程, 他们可以选择参加不同部门的会议.
典型的会话可能包括直接指导, 学习策略的建模(如概念图), 和/或复习概念. 在科学探究课中讨论的许多技巧可以应用到其他课程中. 这些课程都是自愿的, 对任何参加本课程的学生开放, 如果学生不能参加整个课程,全球十大赌博靠谱的平台欢迎他们迟到或早退.
这些课程是为不同能力的学生一起合作而设计的. 科学探究是学生与同班同学交流心得的机会, 解决问题, 讨论的概念, 加强学习技能, 运用新知识. 学生有机会积极参与主题材料,因为领导者使用文本, 补充阅读材料, 课堂讲稿是学习技能的工具.
我喜欢她给全球十大赌博靠谱的平台举难的例子,让考试更容易!
有机化学学生
谁是SI领袖?
科学探究领袖是以前参加过该课程的合格和训练有素的学生, 通常是同一个老师, 他们都很出色. 科学小组组长在学期开始前要参加一个强化培训课程,并在整个学年进行额外的培训. 他们的培训内容包括旨在提高学生学习成绩的学习和教学策略, 数据收集, 管理细节.
如果领导者:
- 参加所有的课堂讲座,做笔记,阅读指定的课文
- 作为模范学生
- 采用教学策略,鼓励课堂上的合作学习
- 演示如何学习课程内容
- 帮助学生成为能够在课程中脱颖而出的独立学习者
SI领导者 不 协助准备或评分考试.
数据显示,参加科学探究课程的学生 取得更高的成绩 和 少取 从课堂上比学生谁不参加会议. SI学生也有更高的重新注册和毕业率.
SI的好处
- 掌握短期和长期的学习技巧
- 学习如何组织课堂材料
- 为考试做更充分的准备, 交换意见, 讨论重要概念, 并制定与同学一起学习该学科的策略
- 获得更高的课程平均成绩
- 与同学见面,并感到更舒适的参与
- 学会与同学合作
- 成为独立的学习者
- 学会在课程考试中自测